Spannend wie ein Krimi - Die DDR in virtual reality
... Ente gut alles gut
übrigens kein chinesisches Sprichwort
War das ein Gequake und Geschnatter! Eine Ente hat mal wieder den Sportinnenhof als, zugegeben äußerst sichere, Kinderstube genutzt. Da verirrt sich gewiss kein Fuchs oder Falke hin. Selbstbewusst ließ sich die kleine Familie problemlos von unserer spontan gegründeten „Duck-Patrol“ Herrn Cingöz, Herrn Werner, Herrn Janas und Frau Koch in unser Biotop umsiedeln und wurde von Papa Erpel auch freudig begrüßt. Also Ente, gut alles gut!
IGS Heidberg verleiht Flügel...
TAG der offenen Website am 8. Mai 202: ein voller Erfolg!
Hier geht es zu unserer „offenen
Website“, die wir gern auch weiterhin für dich bereithalten. Es lohnt sich!
Unsere Schule stellt sich mit tollen Ergebnissen aus der vergangenen Projektzeit vor. Trotz coronabedingter Maßnahmen war bei uns der Unterricht uneingeschränkt möglich. Schau selbst, was
alles im Homeschooling und im Wechselmodell möglich ist.
Viel Spaß beim Entdecken!
Pelle will an die IGS - DaRum!
PROJEKTarbeit im Wechselmodell? Kein Problem!
Und wieder heißt es: Deine Ideen, dein Projekt!
Viele spannende Projektthemen werden bis 7. Mai 2021 bearbeitet und ab 8. Mai 2021 online präsentiert. Zwei Jahrgänge sind schon jetzt im Zirkusfieber. Sieh selbst, was so vor und hinter der Bühne abgeht. Hier die ersten Einblicke ...
Immer tiefer geht unsere Reise ins Niemalsland...
Wir treffen auf Piraten, Nixen, Feen, Indianer und manchmal erhaschen wir auch einen Blick auf Peter und die verlorenen Jungs.
Auch im Homeschooling sind wir kreativ geworden und haben nach der Idee von Frau Stark unsere eigenen kleinen Feenhäuser gebaut, welche langsam aber sicher zu einer richtigen Feenstadt wachsen.
Schon lange freut sich der fünfte Jahrgang darauf, endlich mit dem Zirkusspektakel zu starten. Unser diesjähriges Thema "Peter Pan" hat uns das ganze Schuljahr begleitet und immer wieder haben wir die Vorfreude gespürt. Endlich können wir starten und freuen uns schon riesig darauf, loszulegen. Obwohl ein paar Dinge anders sind, konnten wir dennoch wichtige Elemente unseres Zirkuskonzepts umsetzen, sodass die Schülerinnen und Schüler sich auch in diesem Jahr wieder nach ihren Interessen in Wahlkursen auf unser großes Zirkuserlebnis am Ende des Schuljahres vorbereiten. In der Projektwoche machen wir uns auf den Weg ins Niemalsland und suchen nach neuen Abenteuern. Dabei treffen wir auf die unterschiedlichsten Charaktere und Welten, die im Niemalsland aufeinandertreffen. Einen klitzekleinen Einblick in die Vorbereitungen unserer Reise zeigen schon die Bilder. Die gesammelten Abenteuer durch das Niemalsland präsentieren wir am Tag der Offenen Tür gemeinsam mit Jahrgang 6 in einem Video.
Mit dem Projekt „Schubladen im Kopf“ wollen wir uns mit Vorurteilen unterschiedlichster Art beschäftigen und uns diesen auf vielfältige Art und Weise innerhalb der unterschiedlichen Unterrichtsfächer nähern.
Diese „Schubladen“ im Kopf hat und kennt wohl fast jeder von uns. Gerade Dinge, einzelne Personen oder Menschengruppen, die uns fremd sind und die wir nicht direkt erklären oder durchschauen können, packen wir schnell in eine „Schublade“.
Während des Projektes wollen wir uns gemeinsam in den Workshops („Vorurteile in Zahlen“, „Islam und Islamfeindlichkeit“, „Spot the Stereotypes“, „Vorurteile in Jugendliteratur und Jugendmedien“) verschiedenen Vorurteilen nähern und dabei sowohl die Vorurteile, als auch unsere eigene Denkweise reflektiert betrachten.
Das Herzstück des Projektes stellt ein Kopf mit Schubladen dar, den die SchülerInnen selbst bauen und kreativ gestalten. Die Projektergebnisse der einzelnen Workshops erhalten in dessen Schubladen einen passenden Ort, an dem sie jederzeit betrachtet werden können und verschwinden somit nicht in irgendeiner Schublade…
Schulbesuch mit negativem Selbsttest - ein Glück!
"Unsere Schulen sollen offenbleiben!" "Unterricht soll in der Schule stattfinden!" "Kinder sollen soviel Normalität im Schulalltag erfahren, wie möglich!"
Selbstverständlich unterstützen wir diese Haltungen zum Wohle unserer Schulgemeinschaft. Wichtig dabei ist aus unserer Sicht, dass flankierende Maßnahmen das Entwickeln von Infektions-Hotspots in Schulen verhindern und, dass kein Kind ausgegrenzt wird.
Schritt für Schritt und mit einer realistischen Zukunfstperspektive nehmen wir den Schulbetrieb wieder auf.
Die Durchführung von Selbsttests in den Schulen haben wir ausprobiert. Glücklicherweise waren wir nicht gezwungen Kinder aus dem Unterricht zu nehmen und von der Gemeinschaft zu isolieren. Wir haben diesbezüglich unsere Bedenken kundgetan.
Die Politik hat nun in unserem Sinne reagiert:
Bis auf Weiteres ist das Testen für Schüler:innen an zwei Tagen des Präsenzunterrichts vor dem Schulbesuch verpflichtend. Das bedeutet, dass nur, wer zu Hause an zwei festgelegten Tagen einen Test mit einem Negativergebnis am Morgen vor dem Schulbesuch durchgeführt hat, auch in die Schule kommen darf. Die Ausgabe der Selbsttests erfolgt in der Schule.
Selbstverständlich bleiben die bisherigen Hygienemaßnahmen bestehen.
Wir hoffen, dass so auf Dauer Schule ohne Quarantänemaßnahmen möglich ist. Das Wechselmodell bleibt vorerst bestehen. Hier haben wir an unserer Schule gute Erfahrungen gemacht.
Nach wie vor werden wir individuelle Anpassungen durchführen und Herausforderungen zeitnah und gemeinsam bewältigen. Es bleibt weiter ein spannender Prozess, aus dem wir für die Zukunft auch hoffentlich viel Positives mitnehmen werden.
Eltern- Schülerinformationen - JG 5 neu ab 2021
Unser Schülersprecher Tim Zerbst zur Frage:
OBERSTUFE - Anmeldungen JG 11
Warum nicht die Oberstufe an der IGS Heidberg besuchen? Hier erwarten dich passgenaue Lernangebote, coole Mitschüler:innen, immer ein offenes Ohr, eine Campuszeit, die dich beim Lernen unterstützt und dich die Leute besser kennenlernen lässt, Lehrer:innen, die dich coachen und ein richtig fröhliches Miteinander!
Neugierig? Dann schau' dich auf unserer Homepage um und erhalte hier die kompakten Infos.
Immer wieder dieser Biber .......
Eine Erfolgsgeschichte setzt sich fort
Im Jahr 2020 hat unsere Schule noch begeisterter, noch einsatzfreudiger und mit noch mehr Teilnehmer:innen am Bundeswettbewerb „Informatik-Biber“ teilgenommen. Coronasicher hatten alle Schüler:innen die Möglichkeit online zu knobeln und zu tüfteln. In diesem Wettbewerb werden noch unabhängig von Programmiersprachen erste informatische Konzepte trainiert. Bundesweit nehmen regelmäßig sagenhafte 400 000 Schülerinnen und Schüler teil. Auch unsere Schule ist auf dem Weg junge Menschen auf ein Lernen innerhalb einer Kultur der Digitalität vorzubereiten. 217 Schüler:innen aus allen Jahrgängen haben an dieser Runde teilgenommen. Zahlreiche erfolgreiche Platzierungen der 1., 2., 3. und Anerkennungsstufen wurden erreicht. Jede Teilnahme wird mit einer Urkunde gewürdigt. Besonders erfreulich: Wer regelmäßig teilnimmt, verbessert sich. Mit vereinten Kräften aller Tutor:innen und dem Einsatz aller Schüler:innen wurden diese Wettbewerbserfolge erarbeitet. Das Pflichtfach Informatik kann kommen.
Lockdown: Nicht Schön - Aber mach' Einfach das Beste daraus!
Ab heute fahren wir alles runter! Was wie ein Gassenhauer klingt, ist die Devise seit dem 14.12.2020. Die Gedanken rasen:
"Also, mir reicht es jetzt langsam! Immer dieses Hin- und Her!"
"Mist! Ich habe noch gar nicht alle Geschenke für Weihnachten besorgt!"
"Es tut mir leid, aber dieses Jahr kann ich nicht mit den anderen gemeinsam feiern. Ich bleibe zu Hause!"
"Was? Die Baumärkte haben auch zu?"
"Oh Nein! Klopapier wieder ausverkauft!"
Wir machen uns Gedanken, sprechen aus, was uns Sorge bereitet, reden über Geschenke und verpasste Gelegenheiten.
危机 ist das chinesische Schriftzeichen für "Krise". Es setzt sich aus zwei Schriftzeichen zusammen. Das eine bedeutet Gefahr, das andere Gelegenheit.
Mach' das Beste d'raus!
Elterninformationsabende - Virtuell bei uns möglich
Hier geht es zum Pädagogischen Elternabend JG 10 zum Thema Abschlussprüfungen 2021 und Abschlüsse.
Hier geht es zu den Elternabenden JG 10 und 11 sowie zu weiteren Infos zur Oberstufe an der IGS Heidberg. Herzlich willkommen!
Hier geht es zum Pädagogischen Elternabend des 7. Jahrgangs
Hier geht es zum Pädagogischen Elternabend des 8. Jahrgangs.
Präsentation aus der Erfolgreichen Projektzeit
An der IGS Heidberg wurde wieder geforscht, entdeckt, diskutiert, gestaltet, erlebt und an vielen unterschiedlichen Projekten in allen Jahrgangsstufen mit Freude gearbeitet. Eine Vielzahl von anregenden und aufregenden Erlebnissen haben diese Zeit flankiert.
HIER kann die Ausstellung besucht werden
Seien Sie herzlich willkommen!
ElternInformation und Sprechtage - Jetzt wichtiger denn Je!
Für uns sind Elternabende und Elternsprechtage nach wie vor die elementaren Mittel, um über die Arbeit in den Jahrgängen zu informieren, Vorhaben zu besprechen und Zielvereinbarungen mit der einzelnen Schülerin oder dem einzelnen Schüler zu treffen.
Wie kann es in Zeiten der Kontaktbeschränkung gelingen, dass wir trotz allem gut im Austausch bleiben?
Wir setzen auf unsere digitalen Möglichkeiten, welche wir unabhängig von Ort und Zeit einsetzen können, um Informationen auszutauschen.
Konkret bedeutet das, dass wir die Elternsprechnachmittage einrichten, die über Videochat realisiert werden und "Elternabende", die sich in Form von animierten Präsentationen zum angegebenen Zeitpunkt hier auf unserer Homepage wiederfinden.
Wir hoffen, so zumindest den Informationsfluss an unserer Schule wie gewohnt am Leben zu erhalten. Selbstverständlich besteht auch weiterhin die Möglichkeit für individuelle Termine für persönliche Nachfragen.
INNO TRUCK -Zukunft im digitalen Klassenzimmer
COVID-19 fordert Schulen heraus, digitale Lernwege zu entwickeln. Eine Möglichkeit hierzu nahm die Oberstufe der IGS Heidberg kurz vor den Ferien wahr. Die Informatik-Kurse des 11. und 12. Jahrgangs erhielten die Möglichkeit, mit zwei promovierten Wissenschaftlern in insgesamt drei Webinaren in den Austausch über technische Innovationen zu kommen.
Initiiert wurde das Projekt vom InnoTruck-Team des Bundesforschungsministeriums.
Üblicherweise kommt dieser Truck voller Technologie deutschlandweit in die Städte. Aufgrund der aktuellen Einschränkungen wurden die Experten in das Klassenzimmer gestreamt. Im Rahmen von interaktiven Vorträgen konnten die Schülerinnen und Schüler innovative Arbeitswelten rund um Robotik und 3D-Druck-Verfahren erkunden. Technologische Abläufe wurden von den beiden Referenten anschaulich erklärt und in animierten Modellen erläutert. Auf diese Weise kamen die technologischen Lernwelten bereichernd ins Klassenzimmer.
Die Hühner sind los!
Es ist soweit. Die ersten aus der Not geretteten Hühner sind bei uns eingezogen und fühlen sich schon sichtlich wohl.
Sei ein Brocken! - Der 8. Jahrgang in den Klettergipfeln
Gemeinschaft stärken und über den eigenen Schatten springen - so lautete die Devise in der letzten Woche für den 8. Jahrgang. Als Teil unseres Schulprogramms gingen fünf Klassen in den Hochseilgarten des Kennelbads in Braunschweig. Hier standen die Jugendlichen begleitet von unserem Team aus Sozialpädagogen und geschulten Lehrkräften vor einem spektakulären und zugleich intensiven Programm. Es galt Höhen zu meistern und sich als Team zu stärken.
Gleich zu Beginn stand eine Einweisung in die Kletterausrüstung auf dem Programm. Sicherheit des Einzelnen und Absicherung als Team will gelernt sein. Danach starteten die Schülerinnen und Schüler Übungen zur Koordination und - als Wichtigstes - zur Stärkung des gegenseitigen Vertrauens. Schließlich hat jede Person beim gemeinsamen Klettern eine Aufgabe im Team. Die Absicherung der Kletternden ist dabei entscheidend. Nach diesem Aufwärmprogramm ging es sehr schnell in spektakuläre Höhen. Seile und Plattformen stellten keine Hindernisse dar. Eine spannende Beobachtung war dabei, dass unsere Schülerinnen und Schüler sich geduldig trotz Ängsten und Anstrengungen gegenseitig unterstützten, sich Mut machten und am Ende gemeinsam besprachen, dass sie den Schritt, über den eigenen Schatten zu springen, gemeistert
hatten.
Schülervertretung - ein echtes Mitspracherecht
Schule online - Bei uns Kein Problem
Aber irgendetwas fehlt...
Bereits seit drei Jahren sind wir als eine der ersten Schulen niedersachsenweit in der Niedersächsischen Bildungscloud (NBC) als Projektschule engagiert. Die NBC wurde auf Grundlage der Schulcloud vom Hasso-Plattner-Institut an der Uni Potsdam entwickelt. Neben einem Aufgabentool, einem Tool zur Durchführung von Videokonferenzen und einem Bereich zur Dateiablage besteht die Möglichkeit mit allen Schulen, die der NBC angehören, in Kontakt zu treten und an gemeinsamen Projekten zu arbeiten.
Wir nutzen die NBC neben unserer digitalen Plattform IServ in den Zeiten des Kontaktverbotes ausschließlich, um mit Schülerinnen und Schülern sowie Eltern in virtuellen Kontakt zu treten. Aufgaben anzubieten, in Videokonferenzen zu beraten, gemeinsam im Klassenrat die Zukunft zu besprechen, auf besondere Lernplattformen zu verweisen und Rückmeldung zu den geleisteten freiwilligen Aufgaben zu geben.
Für Mai 2020 hat das Land Niedersachsen sich vorgenommen aufgrund der besonderen Situation die NBC für sämtliche Schulen in Niedersachsen zugänglich zu machen, damit Lernen auch außerhalb des Schulgebäudes organisiert werden kann.
Selbstverständlich ersetzen diese digitale Lernarrangements nicht das Lernen in der Schule. Sie bieten allerdings eine attraktive Ergänzung und machen das Lernen vielfältiger und ermöglichen individuelle Lernzugänge und Lernwege. Die Interaktion mit Mitschülern und Lehrkräften, das Arbeiten im Team, das gemeinsame Leben und Erleben, all das bleibt allerdings zu einem erheblichen Teil auf der Strecke. Individuelle Gespräche, passgenaue Ermutigungen, persönlicher Humor und kurzfristige Unterstützung fehlen. Wie so häufig trifft auch hier zu: Die Mischung macht's.
Wir freuen uns, wenn die Mischung wieder passt und Lernen wieder "barrierefrei" gelingt.
Begeisterung am Lesen (lassen)
Am 12.12. fand für den 6. Jahrgang das erste Mal ein Leseabend statt. In zehn verschiedenen Räumen tauchten die SchülerInnen in die Welt der Bücher ein. In gemütlicher Atmosphäre wurde sowohl von Lehrkräften als auch von Eltern und SchülerInnen vorgelesen. Märchenspiele, Entscheidungsgescichten, das Basteln von Lesezeichen und Taschenlampenlesen in einem völlig dunklen Raum lockerten den Rahmen zudem auf. Gleichzeitig kämpften die fünf Klassensieger des diesjährigen Vorlesewettbewerbs um den Schulsieg. Ida aus der 6.5 konnte diesen für sich gewinnen und wird die IGS Heidberg nun beim Stadtentscheid vertreten. Alle Beteiligten hatten viel Freude und konnten so das Lesen mit vielen positiven Erinnerungen verknüpfen. Vielen Dank an alle helfenden Elternteile!
Informatik WPK 7 - erste nationale Veröffentlichung
Unser Informatik WPK JG 7 unter der Leitung von Sebastian Staack hat mit seinem Stop Motion Projekt einen Volltreffer gelandet und verschafft sich national Gehör.
Die Gesellschaft für digitale Bildung stellt in ihrer aktuellen Ausgabe der Zeitschrift "Schoolbook", dem Lehrermagazin für Schulen im Wandel, Anwendungsmöglichkeiten aus unserem WPK Informatik vor.
In einem zweiseitigen Artikel wird ein gelungenes Praxisbeispiel für die Verwendung der App Stop Motion Studio beschrieben.
Ein Riesendankeschön an unsere Lehrkraft Sebastian Staack für das Engagement und die Inspiration.
Das komplette Magazin ist hier abzurufen.
Fremdsprachen - Sprachreisen und mehr....
hier geht es zu ausgewählten Infos über unseren Spanischunterricht
Impressionen aus der Projektarbeit
"Seestern in Südtirol" Eine unglaubliche Geschichte über den Verlust und Gewinn von Heimat.
http://www.lampedusa-hannover.de/seestern/Trailer_Seestern_GP.mp4
Unsere Heimat: JG 7
Unsere unmittelbare Umgebung inspiriert uns zu interessanten Exkursionen und Workshops. Hier konnte jeder nach seinen individuellen Interessen am Thema arbeiten.
"Demokratie erlebbar machen!" Das ist die Devise des JG 9.
Nach spannenden und emotional aufgeladenen Wahlreden stellen sich nun die Spitzenkandidaten der verschiedenen Parteien zur Wahl.
und so endete unser Schuljahr 2018-2019
Zirkus-Event in der IGS Heidberg
